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La fraternité : ce qui ne se décrète pas
Par Christophe Pruvot Mars 2026 (Notes de février 2020) à partir de livre LA FRATERNITÉ, POURQUOI ? » d’Edgar…
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Esprit critique à l’école : sous contrôle ?
Par Christophe Pruvot Quand le ministre de l’Education Nationale écrit aux parents que l’école « forge l’esprit critique…
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Le cercle vicieux de l’accueil : quand les institutions fabriquent l’exclusion
Par Christophe Pruvot On part d’un récit, on regarde une situation Un jeune homme de 25 ans, originaire…
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Assumer l’éducation populaire comme lutte : subversion, alliances et contradictions
Par Christophe Pruvot Introduction. Des tensions qui traversent nos vies : penser l’éducation populaire comme un lieu de…
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Démonter le capitalisme : pour une critique radicale des valeurs dominantes et en finir avec la neutralité
Avant propos. Au-delà des étiquettes : penser depuis le commun, le social et le libertaire Il y a…
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UN CENTRE SOCIAL INSOUMIS : LIEU DE VIE, DE LUTTE ET DE TRANSFORMATION
Une proposition pour un centre social global et intégral, vivant, politique et inconditionnel. Par Christophe Pruvot Ce texte…
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Former les cadres à l’alignement : chronique critique d’un stage managérial en collectivité
Par Christophe Pruvot Il y a des moments où l’on sent que tout se joue. Où, derrière le…
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Un centre social sous pilotage : le risque de l’alignement institutionnel
Par Christophe Pruvot Il est des scènes qui, sous leurs apparences anodines ou administratives, racontent en creux une…
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Penser pour agir : la philosophie au service du travail social
Par Christophe Pruvot Une expérience de formation singulière Dans une époque marquée par l’urgence, les procédures, et la…
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« Pour moi, la pédagogie sociale, c’est ça ». Quand des étudiants cartographient une autre manière d’habiter l’éducation
Par Christophe Pruvot Une constellation de représentations sensibles En guise de clôture d’un parcours de formation en Master…